2)第773章 学习方法_1627崛起南海
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  枪支的制造成本也会相应上升,如果要达到与海汉产相近的质量,枪管的材料和所有的弹药也都得从海汉购入,最终算下来其实还没有直接从海汉人手里买划算,于是这个表弟学成之后也只能去做做武器维护维修的工作,至于家族原本想要自行建个作坊制造火绳枪的打算也就此作罢了。

  类似这样的情形,在大明商人派学徒到海汉这边学习技术的大潮中并不少见,许多商人一开始只是盯准了那些利润最高的门类,并没有考虑其照搬到大明的可行性,但实际操作中过了一两年之后才慢慢发现,原来学到的都是屠龙之技,也只能在海汉人手底下派上用场,一旦回到大明就全无用处了。

  不过尽管学习的成果与商人们的预计有所偏差,但每年仍然还是会有大量“委托培训”的生员来到海汉辖区当学徒。对于商人们来说,哪怕学不到太多的实用技术,这种学徒模式依然是维系双方关系的好办法,同时也能为商人们提供一个专属的消息渠道——毕竟很多事情不能单听海汉官方的一面之词,如果有自己人安排在三亚这边长期生活,那么自然也能得到一些更为确实的情报消息。

  但这些学员在海汉的学习生涯是有天花板存在的,至少在他们获得归化籍之前是无法突破上限的。一些专业性很强的课程,只有归化籍的学员才能学到,而外来学员只能学到“怎么做”,却学不到“为什么要这样去做”。而《快报》上所刊登的海汉将要加大教育普及力度的吹风文,李奈认为这也将在未来影响到外来学徒工、委培生在海汉体系中的地位。原本他们或许因为专业人才的短缺,还能接触到某些关键性的岗位和信息,但海汉加大对自己人的培养力度之后,不消多久就会有人逐步填补这些外来者的位置,顶替掉他们在海汉治下的工作机会。这对于某些一心想要依靠学徒挖走海汉核心技术的商人来说,大概并不算是一个好消息。

  当然了,《快报》上的这篇文章将真实目的隐藏得比较深,如果不是李奈这种熟悉海汉政策并且有过深入研究的人,很难在第一时间意识到这篇文章会带起什么样的节奏。李奈决定这次回去之后,便要向父辈建言,让某些生活在三亚又心向海汉的族中后辈得到解放,自行选择是否加入海汉归化籍。这样做或许短期内会承担一定的经济损失,毕竟这当学徒也是另外交了学费,不过长期来看肯定会有助于李家的地位得到进一步稳固。说不定过个三五七年之后,这些从李家庄走出去的青少年也会有机会成长为海汉归化民中的骨干,到时候所能给予李家的帮助,或许就不是学着造个火枪,吹个玻璃瓶能相提并论的程度了。

  李奈取过桌上的纸笔,将自

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