两人驱车前往中天区的途中,罗芊虹给中天区教育局打了个电话,想告诉他们,她和新来的分管副市长要到中天区教育局调研,希望他们能做一下准备。
电话是打到中天区教育局办公室,然而,响了好久都没人接听。
罗芊虹有些纳闷地看着叶兴盛:叶市长,没人接听呢!
叶兴盛专注地开着车:那就别打了!咱们过去看看,了解一下情况而已,又不是什么大事,没必要搞得那么隆重,省得别人说,我这个新来的副市长摆架子!
中天区教育局是天元市几个区中,面积最大的一个区,教育水平却是几个区中最差的。像天元市别的区一样,中天区的教学硬件,比如学校教室、教育设备的配备等,很是落后。
除此之外,中天区教师编制被占用的问题,特别突出。
以前,师范专业的毕业生都包分配,师范生毕业后,档案送到中天区教育局,再由教育局分配工作。然而,中天区教育局的教师编制被许多有关系的教工给侵占,倒是编制不够用。
一些师范毕业生,为了拿到编制,不得不花钱跑关系。关系厉害的,便能拿到每年分到中天区的极少数编制。关系不行的,区教育局先分配工作,等以后有编制了,再安排编制。
后来,师范生不包分配之后,编制压力才缓解了许多,但是仍然不够用。
一年年积累下来,中天区教育系统,好多老师工作了五六年都拿不到编制。这导致他们的收入比有编制的老师少,心里也不踏实。于是,一些个人能力强的老师纷纷要么转行,要么到一线城市应聘教师工作,要么干脆下海经商。
如此一来,留下来的教师中,有才华的少之又少!好老师少了,教育水平自然无法提高。
中天区教育局在中天区区政府办公大楼第三层,叶兴盛和罗芊虹停好车,前往中天区教育局的路上,罗芊虹问叶兴盛,对中天区教育局存在的编制问题有什么想法?
叶兴盛轻轻叹息了一声,说:事业编制稀缺问题,全国范围都存在,据我了解,不单单是咱们天元市,即便是京海市,甚至全国很多地方,都存在教师事业编制被占用的问题。当然,咱们天元市教育系统的这个问题显得特别突出,我打算,把中天区的教师编制被占用问题,当做典型来抓。先解决好这个区的教师事业编制被占用问题,然后,把经验复制到其他区,从而解决整个天元市教育系统教师编制被侵占的现象!整个教育系统,起主要作用的是教师,怎么可能让教工占用事业编制?这不乱套了吗?
罗芊虹朝叶兴盛投去赞赏的目光:叶市长,你的想法很好,但是,我得提醒你一下,你想要解决这个问题,会遇到很多阻力的。咱们国家是一个讲人情的国家,大多数教工
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