“这样……”
“这样,然后再那样……”
“大概就是这么个道理……公司是人组成的,人都是活的,充满了变化,就像下棋,每一局跟每一局,都没有完全重复的,所以棋谱只是一个参照,一个技巧,更多的还是要看自己怎么灵活运用……”
论教科书上的知识,江澈可能有很多不懂的,但论管理公司的实践经验,江澈说的话,没有人会说不对。
江澈讲解完了之后,萧小鱼沉思了一会儿,纤细的手指开始敲动键盘修改了起来,她的指甲也很漂亮,没有任何的装饰、指甲油一类的东西,质朴的晶莹剔透,有种白玉雕琢的感觉。
萧小鱼这边啪嗒啪嗒修改了大概十几分钟,在一旁看着的江澈不停点头,她真的非常非常聪明。
很快,到了方案提交的时间,所有人都做好的文档发到了多媒体显示屏上的邮箱里。
实践一下就得了,没必要听老师再继续讲什么,浪费时间,江澈讲的那些东西,别说这节课只是个普通讲师在上,就是教授来了,跟江澈对萧小鱼说的那些,也一根脚指头都比不了。
然而。
就在江澈准备带着萧小鱼离开的时候,讲台上坐着的那个三十多岁的老师突然说话,问道:“萧小鱼是谁?”
萧小鱼怔了一下,举起了一只手。
其余同学们全都面面相觑。
作为工管系的学生,他们大部分的都听说过这个名字。
而这个不知道哪里来的,之前从来没见过的实践课老师,好像是并不太知道的样子。
邹志平问话的时候,目光就已经在后排了,见萧小鱼举手也没有丝毫的表情变化,拿鼠标点开了萧小鱼的文档,并且投送到了多媒体大屏幕上。
“同学们,既然这样,那我们就来针对萧小鱼同学这份实践结果,来进行一个反面教材讲解!”
萧小鱼柳眉微蹙,侧目看向江澈,江澈拍了拍她的手,示意她放心,接着饶有兴趣的看着台上这位老师,等着他的后话。
结果,他颠颠倒倒讲来讲去,说了萧小鱼这份文件好几处不对,可却具体的又说不出到底是哪里不对来。
邹志平指着一处地方,看向了萧小鱼,一副打算批评萧小鱼的模样说道:“还有这里……谁教给你要这么做的?你……”
而还没等他把话说完,就有一道声音打断了他:“我教给她这么做的,请问这位老师,这里有什么问题吗?”
“你教的?哪里有问题?告诉你,这里就不能这么做!”看着站起身来了的江澈,那老师的语气明显更沉下去了不少。
“哪里不能这么做呢?不能这么做的原因是什么呢?你作为老师,应该是授业解惑,详细指出来我们哪里错了,并且告诉我们如何改正,不是在这里跟我们出谜语让我们自己猜哪里错了……你自己问问同学们,
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