所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国:孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。
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是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。故治国在齐其家。
等到儿子读完自己今天在课堂上所学的东西后,苏洵脑中一片混乱,是两个不到十岁的顽童能学的东西,这些文章是科举必须要懂得,是自己现在所读的文章之一。
在这个时间段给儿子教这些,他真的能理解其中的意思吗?他对陆家提倡的新式教育此刻又疑惑多了几分。
“你们两个懂的其中的意思吗?”
苏轼用傻子一样的眼神看了他老子一眼,看的苏洵直牙痒痒,要不是这里是别人家,我今天非要让你知道花儿为什么这样红。
苏辙说道:“能听懂的爹爹,完了以后显示就开始给我们讲了,三天讲一章,所以不难,最难的还是数学,先生说我们前期落下的太多,倒是哥哥在这方面很有天赋。”
苏轼得意的看了苏洵一样,苏洵对这个儿子也是放弃治疗了,他是看出来了,大号练废了,只能将就这重新练这个小号。
“那你们觉着以前的先生讲课好还是现在的先生讲的好。”
苏辙是个好学的好孩子,他生怕爹娘这次来是带他们会成都,抢先说道:“当然是现在的先生讲的好了,用您的话说,就是双方不在一个层次上。”
苏洵见儿子的表情就知道他对这里的喜欢,不过有一说一,孩子在这里的精神面貌委实不错,小儿子腼腆的性子在这里丝毫看不出以前的样子。
教育,既然这里能出两届状元,那说不定人家有独特的教育方式,相比年纪小的孩子,那些即将参加科举的孩子学识很好,有几个自己自认未必都比得上。
苏轼把手放在暖烘烘的烤炉上说道:“爹你也不想想,这里的先生都是什么人,那一个不是饱学之士,更有帝师、宰相的女婿,在先天上,洛阳就占据了优势,放着优势然后回成都府找那些沽名钓誉的,您是这个意思吗?”
苏洵说道:“这里的氛围很好,可你们俩在洛阳你娘又不放心,这次还带着你妹妹,你们想留在这里,那你娘的思想工作你们两个自己去做。”
苏轼是舍不得这里的繁华和美食,而苏辙是舍不得这里的老师和图书,两个人的侧重点不同,但不变的是,他们两都想留在洛阳,不想回那个小县城去了。
苏洵何尝不想留在这样的环境中读书,一个多月时间,他觉着自己简直是在天堂,可洛阳再好,那也不是他的家,家不家的无所谓,主要是他媳妇不想留在这里。
“看我的,不就是娘舍不得他在家里的那点破烂么?我苏轼出马必
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