弯腰鞠躬:“谢谢边老师。”
“不客气不客气,你满意就行,”老边说着目光环视一圈,“下一个谁来?”
有了季洋师姐做表率,大家对录音的紧张逐渐被新奇所替代,都有点忍不住跃跃欲试。
“我。”
车琳、刘丰瑞、王小虎,三人异口同声。
李安想了想,目光却落到了一角:“小北,你怎么样?”
要说今天的个人录音,他最担心的还是小北的状态。
无论录音还是比赛,后台熬得太久对演奏状态影响越大,所以李安想然让小北趁着此刻气氛活跃,先录完。
这样小北就不用等到后面承受额外的心理压力了。
“我也可以。”小北虽这么说,但表情有点犹豫,因为琳琳三个人已经举手了。
这时车琳轻轻拉住小北的胳膊,为小北打气,“加油。”
刘丰瑞和王小虎也跟着:“加油!”
几个小拳头一碰,小北用力点点头,走出了录音室。
跟在小北身后,陈璇也跟了出去,关于一些入场事项,小北几个孩子毕竟不能和季洋比。
李安见陈璇跟去,放下了心,转脸又看向季洋,“现场弹起来的听觉感受如何?”
所有的音乐表演,无论吹拉弹唱,在家是一种音响反馈,在教室又是一种音响反馈,在舞台上也是一种音响反馈。
在不同的舞台上,各种印象反馈是不同的。
而实地的音响反馈,会给演奏者带来不同的感受。
而不同的演奏者,对于这种反馈的消化能力也是不同的。
这里面有一个矛盾,一个成天在琴房里练琴的人,忽然让他去一个空旷的舞台上弹,他听到的声音肯定和他在琴房里弹的不一样。
对其消化不良者,在演奏中是会被其影响的。
受影响程度又因人而异。
小季:“挺好,就是声音有点干,个别地方弹的时候不是很确定,老师你听着有问题吗?”
李安:“没有。”
从小季的回答中,可以看出小季没有受到现场的音效影响。
老边知道李安的顾虑,实际上他和李安早就讨论过这个问题,最后他帮孩子们弄了个音罩,也就是为了照顾孩子们的现场听觉能够像在家里那般。
但毕竟只是模拟。
听季洋说声音还是有点干,老边询问李安要不要调整一下。
李安看着屏幕里已经走上台的小北摇了摇头,“他们早晚得都适应。”
老边点点头,确实如此,一个出色的演奏者,应该能适应所有环境带来的演奏障碍。
没有完美无缺的演奏环境,但是可以培养能够应对所有场景的演奏心理。
加油小北。
李安心里默默说道。
一时间,对于几个孩子,今天的录音好像又带着几分另外一种考验的意味。
视频里,小北在陈璇的提示下,先入场调整好了琴凳的高度和位置,接着又消失在屏幕里。
片刻后。
在摄像老师示意下,小北正式入场。
抚琴鞠躬落座,标准的李家班礼仪。
深呼吸,弹手落指。
第一个音响起那一刻,小北就觉得眼前这架钢琴的声音有点小。
和她平时听到的,以及刚才听季洋师姐弹出来的,完全不一样。
并非主动想走神,但小北确实被音响影响到,节奏出现了一丝不稳。
这一声不稳,清晰地传到后台录音室里每个人的耳朵中。
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